Técnicas proyectivas en psicología: las principales diferencias de estandarizadas. Clasificación
Los métodos proyectivos están diseñados parapara estudiar las propiedades de la personalidad, así como las características del intelecto. Las características que los distinguen de los métodos estandarizados de investigación psicológica son los siguientes.
Primero, estamos hablando de característicasmaterial de estímulo ofrecido al encuestado. Se caracteriza por una falta de estructura, incertidumbre y ambigüedad. Solo en este caso será posible "ganar" y realizar el principio de proyección. Cuando el encuestado comienza a interactuar con el material de estímulo, entonces está estructurado. Pero en este proceso, la persona comienza a proyectar las características de su mundo mental: ansiedades, conflictos, necesidades, orientaciones de valores, etc. Por lo tanto, las técnicas proyectivas son muy prácticas de usar.
En segundo lugar, al encuestado se le da un especialuna tarea que está relativamente desestructurada. Ella admite una gran cantidad de respuestas diferentes. Resulta que la investigación, que se lleva a cabo utilizando técnicas proyectivas, está disfrazada. El encuestado no podrá adivinar que en sus respuestas será el sujeto de la interpretación de los experimentadores. Es por eso que los métodos proyectivos en psicología están sujetos a un grado mínimo de falsificación, en lugar de los cuestionarios, que se basan en la información sobre una persona.
En tercer lugar, los métodos proyectivos difierenpeculiaridades en el procesamiento e interpretación de los resultados obtenidos. No están estandarizados, ya que la mayoría de ellos carecen de un aparato matemático para obtener un tratamiento objetivo de los resultados obtenidos. Los métodos proyectivos de investigación de la personalidad no contienen ninguna norma. Se basan en un enfoque cualitativo más que cuantitativo. Por lo tanto, hasta ahora, no se han desarrollado métodos óptimos para su verificación, en qué medida son confiables y válidos. Por lo tanto, para obtener los datos más precisos, se recomienda correlacionar los resultados obtenidos con los datos disponibles a partir del uso de otros métodos más confiables.
Los métodos proyectivos se clasifican por diferentes razones. El más completo es el siguiente:
- Métodos de adición, cuando están en el rol de estímuloel material es un conjunto de palabras-estímulos. El encuestado debe llamar a esas palabras que "vienen a la mente" en relación con la palabra que se escuchó. Por ejemplo, la prueba asociativa creada por K.G. Jung, la técnica de "oraciones sin terminar". Además, esos métodos son muy populares, por lo que es necesario dar un número claro de respuestas. Por ejemplo, la prueba "¿Quién soy yo?".
- Métodos de interpretación, cuando comoel material de estímulo actúa como un conjunto de imágenes y fotografías. En este caso, el encuestado tendrá que compilar una historia completa (SAT, TAT), basada en las imágenes propuestas, o responder a las preguntas que se sugieren en situaciones sobre ellas, o si necesita seleccionar fotografías agradables y desagradables. Por ejemplo, la prueba que revela la frustración de Rosenzweig, la técnica de Gilles o la prueba de Sondi.
- Técnicas de estructuración, cuando se analizan las relaciones asociativas que surgen después de ver el material de estímulo que no está estructurado. Por ejemplo, la interpretación de las formas de Rorschach.
- Métodos de estudio de la expresión, que se realiza sobre la base del análisis de la escritura a mano o las características en el comportamiento del habla.
- Análisis de los productos de la creatividad humana, cuando el objeto de la interpretación es la imagen creada por el encuestado sobre la base de la tarea. Por ejemplo, "Dos casas", "Pictograma", "Autorretrato", etc.
Las técnicas proyectivas suelen ser un método adicional en la investigación psicológica.
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